Cegah Bullying dan Bijak Gunakan Gadget, Mahasiswa Kukerta Unri Edukasi Siswa SD di Tapung
Mahasiswa Kukerta Universitas Riau menggelar sosialisasi "Smart Gadget, Smart Attitude, Stop Bullying" di SD Negeri 044 Karya Indah, Kecamatan Tapung, Kabupaten Kampar. Program ini mengedukasi siswa tentang penggunaan gadget secara bijak sekaligus membangun karakter positif untuk mencegah bullying di lingkungan sekolah.
RINGKASAN BERITA:
- Mahasiswa Kukerta Unri mengedukasi siswa SD tentang penggunaan gadget secara bijak sekaligus pencegahan bullying.
- Materi disampaikan secara interaktif melalui permainan edukatif, kuis, tanya jawab, dan teka-teki silang agar mudah dipahami siswa.
- Program bertujuan membentuk generasi yang cerdas memanfaatkan teknologi, berkarakter positif, dan mampu menciptakan lingkungan sekolah yang aman dari perundungan.
RIAUCERDAS.COM, KAMPAR - Upaya mencegah perundungan di lingkungan sekolah menjadi fokus mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) Universitas Riau (Unri) melalui program "Smart Gadget, Smart Attitude, Stop Bullying" yang digelar di SD Negeri 044 Karya Indah, Kecamatan Tapung, Kabupaten Kampar, Rabu (15/7/2026).
Edukasi tersebut juga membekali siswa dengan pemahaman mengenai penggunaan gadget secara bijak.
Program dilaksanakan sebagai respons terhadap semakin tingginya penggunaan gadget oleh anak-anak sejak usia dini.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa mengajak siswa memanfaatkan teknologi sebagai sarana belajar dan mengembangkan kreativitas tanpa mengabaikan etika, tanggung jawab, maupun interaksi sosial.
Penanggung jawab kegiatan, Jarianis Laia, mengatakan sosialisasi tidak hanya membahas pemanfaatan gadget, tetapi juga menanamkan karakter positif kepada para siswa.
"Melalui kegiatan ini kami ingin mengajak adik-adik untuk menjadi generasi yang cerdas dalam menggunakan gadget sekaligus memiliki sikap yang baik terhadap teman dan lingkungan sekitar. Kami berharap setelah kegiatan ini mereka lebih memahami bahwa bullying adalah perilaku yang harus dihindari dan bersama-sama menciptakan sekolah yang aman dan nyaman," ujarnya.
Dalam penyampaian materi, mahasiswa menjelaskan manfaat gadget apabila digunakan secara tepat, seperti membantu proses belajar, mencari informasi, dan menambah pengetahuan.
Di sisi lain, siswa juga diberi pemahaman mengenai dampak negatif penggunaan gadget secara berlebihan, mulai dari berkurangnya waktu belajar, menurunnya interaksi sosial, hingga potensi kecanduan.
Selain itu, peserta diajak menerapkan smart attitude melalui sikap santun, saling menghargai, bertanggung jawab, dan peduli terhadap sesama.
Nilai tersebut diperkuat dengan edukasi mengenai bullying agar siswa memahami bahwa tindakan mengejek, mengucilkan, mengintimidasi, maupun melakukan kekerasan terhadap teman merupakan perilaku yang tidak dapat dibenarkan.
Agar materi lebih mudah dipahami, kegiatan dikemas secara interaktif melalui penyampaian materi, sesi tanya jawab, permainan edukatif, kuis, serta teka-teki silang bertema penggunaan gadget dan pencegahan bullying. Para siswa tampak antusias mengikuti seluruh rangkaian kegiatan.
Salah seorang guru SD Negeri 044 Karya Indah mengapresiasi pelaksanaan sosialisasi tersebut karena dinilai sesuai dengan tantangan yang dihadapi anak-anak saat ini.
"Materi seperti ini sangat bermanfaat karena anak-anak sekarang sudah sangat dekat dengan gadget. Kami berharap apa yang telah disampaikan mahasiswa Kukerta dapat menjadi bekal bagi siswa untuk menggunakan teknologi secara bijak dan membangun hubungan yang baik dengan teman-temannya," ungkapnya.
Mahasiswa Kukerta berharap edukasi tersebut mampu membentuk generasi yang bijak memanfaatkan teknologi, memiliki karakter positif, dan menciptakan lingkungan sekolah yang aman serta bebas dari bullying.
Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja mahasiswa Kukerta Unri di Desa Karya Indah dengan penanggung jawab Jarianis Laia dan Gladies Rosanti S. Harianja.
Program tersebut menjadi bagian dari komitmen mahasiswa dalam mendukung pembentukan karakter generasi muda melalui kegiatan edukatif yang memberikan manfaat bagi masyarakat. (rls)